Obtenção do nível de atendimento de competências de alto valor

Autores

  • David Brandão Gonzaga Unesp - Universidade Estadual Paulista http://orcid.org/0000-0002-9759-3433
  • Jorge Muniz Júnior UNESP - Universidade Estadual Paulista

DOI:

https://doi.org/10.14488/1676-1901.v16i1.2040

Palavras-chave:

Gestão. Competências. Competências organizacionais. Survey. Estratégia.

Resumo

Este trabalho tem como objetivo apresentar um método de obtenção do nível atingido das competências consideradas de alto valor para uma organização com três unidades de produção em países distintos. Para tanto, tem-se o seguinte questionamento: como obter o nível de atendimento das competências de forma a proporcionar ao gestor um panorama realista para a tomada de decisão? Deste questionamento, surge a hipótese de que, com a utilização de Survey estruturado e direcionado às competências de alto valor para a organização, o gestor pode obter informações relevantes para definir suas ações junto aos seus ativos humanos, seja para recompensar as pessoas de forma adequada, desenvolver as capacidades que podem definir o sucesso do negócio e também obter um panorama real e orientado dos principais gaps de competências. Utilizando a pesquisa bibliográfica, pôde-se verificar não apenas a visão de vários autores a respeito da importância do atendimento das competências bem como a forma de obtenção do nível de atendimento delas em um âmbito empresarial. Também com um modelo de Survey, dados sobre o atendimento das competências de alto valor para a empresa pesquisada foram obtidos e analisados.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

David Brandão Gonzaga, Unesp - Universidade Estadual Paulista

Departamento de Engenharia de Produção

Jorge Muniz Júnior, UNESP - Universidade Estadual Paulista

Departamento de Engenharia da Produção

Publicado

15-03-2016

Como Citar

Gonzaga, D. B., & Muniz Júnior, J. (2016). Obtenção do nível de atendimento de competências de alto valor. Revista Produção Online, 16(1), 151–181. https://doi.org/10.14488/1676-1901.v16i1.2040

Edição

Seção

Artigos